Comment réussir le concours d’entrée de l’École du Louvre ?
Le concours d'entrée en première année de l'École du Louvre
Sans nécessairement faire appel à des connaissances pointues en culture générale ou en histoire de l’art, le concours de l’École du Louvre exige avant tout un travail rigoureux et une bonne maîtrise de la méthodologie.
Avant de commencer votre préparation, il est indispensable de bien comprendre les attendus du concours de l’École du Louvre.
Le concours, d’une durée totale de 3 h, se divise en trois épreuves :
Questionnaire de culture générale (20 points)
Description d’œuvre d’art (20 points)
Composition d’histoire de l’art (40 points)
La pré-sélection Parcoursup
Informations données par l'école
La pré-sélection via Parcoursup :
Le dispositif Parcoursup est l’unique voie d’accès à l’inscription au concours.
Frais de dossier : 68 euros (boursiers exonérés)
L’inscription au concours passe par Parcoursup. Une première sélection est effectuée sur dossier avant la convocation aux épreuves écrites. L’École du Louvre examine notamment le parcours scolaire du candidat. Les élèves ayant suivi en Terminale la spécialité et/ou l’option facultative « Histoire des arts » sont dispensés de cette présélection.
La constitution du dossier Parcoursup et la rédaction du projet de formation motivé constituent donc une première étape importante de la candidature.
Ce qu'il faut comprendre
Depuis 2020 l’École du Louvre s’inscrit dans le dispositif Parcoursup ; avec une pré-sélection sur dossier. Ce qui signifie que le jury ne permettra pas à tous ceux qui le souhaitent de passer le concours. La pré-sélection se base sur les notes du bac de français, et les moyennes de première et de terminale, dans les disciplines littéraires (Français, Philosophie, Histoire-Géo) Une lettre de motivation -appelée aussi « projet motivé » est exigée et permettra au jury de valider ou non votre candidature.
En ce qui concerne les candidatures post-bac, les dossiers doivent également être constitué via Parcoursup, et répondront aux mêmes critères de sélection.
A noter : pour la session 2026, tous les candidats ayant confirmé leur vœu sur Parcoursup ont été admis à présenter le concours.
1. Le questionnaire de culture générale
Informations données par l'école
Épreuve 1 – Questionnaire de culture générale
« Durée de l’épreuve : environ 20 mn. 20 points.
Une série de questions permettant d’évaluer la capacité des candidats à se situer dans l’espace (lecture de cartes, plans, etc.) et dans le temps (maîtrise de repères chronologiques, usage d’une chronologie).
Le programme du tronc commun de première année de premier cycle portant sur les périodes anciennes, les civilisations et les sites archéologiques des Antiquités orientales, égyptiennes, grecques, romaines ainsi qu’indiennes et chinoises, il est indispensable que les élèves puissent asseoir leurs futures acquisitions de connaissances sur de solides structures spatio-temporelles.
Le premier exercice repose sur la maîtrise générale d’un cadre chronologique et topographique (histoire humaine et géographie physique). Les connaissances acquises au cours de l’enseignement secondaire le fournissent. Il est bon d’en faire une révision large, des grandes périodes de la préhistoire à nos jours (dates-clés), de la géographie physique et historique de la France aux grands équilibres planétaires. »
Ce qu'il faut comprendre
Épreuve 1 – (20/80 pts) :
L’inévitable questionnaire de culture générale permet de mesurer les connaissances en chronologie, Histoire, géographie et histoire de l’art des candidats. En outre, des questions dites « espace » visent à évaluer la capacité des candidats à se repérer sur une carte ou sur un plan, ou encore à utiliser des termes simples de repérage dans l’espace.
La partie « Sens » de l’ancien concours n’existe plus dans le format actuel.
Il est important ici de disposer d’une connaissance large des principaux éléments historiques de France et du Monde, sans forcément entrer dans les détails de ceux-ci. On veillera a revoir les grands espaces, pays, fleuves et massifs montagneux mondiaux.
Exemple de question :
« Classez dans l’ordre chronologique les personnages historiques suivants :
Jeanne d’Arc | Charlemagne | Clovis | Hugues Capet
Exemple de question :
« Sachant que la ville de Chambéry s’est développée sur la rive droite de la rivière, indiquez par une flèche bien visible sur la rivière le sens du courant. La zone plantée d’arbres alignées est-elle en amont ou en aval du pont de la rivière ?
2. La description d'œuvre d'art
Informations données par l'école
Épreuve 2 – Description d’une œuvre d’art
« Durée de l’épreuve : environ 40 mn. 20 points.
Cette épreuve permet évaluer les capacités d’observation et d’attention portée à une œuvre (reprographiée en couleurs) soumise aux candidats, ainsi que leur aptitude à structurer une description, en conjuguant acuité du regard, précision du vocabulaire et maîtrise de l’expression écrite.
Il n’y a pas de méthode toute faite pour traduire en mots ce que l’on voit. Trois critères sont cependant fondamentaux : la capacité à aiguiser son regard, la précision du vocabulaire, la structuration et la qualité du texte produit. Cette épreuve n’appelle pas de connaissances particulières en histoire de l’art. »
Œuvre à décrire au concours depuis 2022 :
2022 : Banquet, nature morte de Abraham Van Beyeren, 1653-1655
2023 : Intérieur aux aubergines, Henri Matisse, 1911
2024 : Transport d’animaux exotiques, détail de mosaïque, Ve siècle
2025 : La Galerie du HMS Calcutta (Portsmouth), James Tissot,1876
2026 : Les très riches heures du Duc du Berry Octobre, 1412
Ce qu'il faut comprendre
Épreuve -2- (20/80 pts) :
L’exercice peut porter sur un tableau ou une photographie. En 2026, les candidats ont eu à décrire Les Très Riches Heures du duc de Berry – octobre, 1412. (Voir ci-après).
Il est essentiel de comprendre qu’il s’agit bien d’un exercice de description, et en aucun cas d’une analyse ou d’un commentaire d’œuvre.
La longueur de votre description ne peut dépasser 3 pages.
Ci-après l’interprétation que nous faisons des critères communiqués par l’École du Louvre :
- « Capacité à aiguiser son regard« : la description de l’œuvre doit être complète et reprendre a minima les zones les plus importantes du tableau.
- « Précision du vocabulaire« : en particulier l’utilisation de termes d’analyse technique : ombres et lumières, ligne de fuite, ligne de force, notions de champ / contre-champ / hors champ, identification des plans, identification des couleurs : primaires, secondaires, complémentaires, lignes de composition, etc.
- « Structuration et qualité du texte« : Comme pour la rédaction il est nécessaire de structurer son propos en plusieurs parties, qui peuvent correspondre à des ensembles distinctifs de l’œuvre. Syntaxe et orthographe se cachent derrière la mention « qualité du texte ».
2022
2023
2024
2026
3. La composition d'histoire de l'art
Informations données par l'école
Épreuve 3 : composition d’histoire de l’art
« Durée de l’épreuve : environ 2h00. 40 points.
Cette composition écrite fait appel à la culture scolaire et personnelle du candidat, mais rend également compte de la préparation de l’épreuve accomplie pendant l’année scolaire en cours. Ainsi le sujet qui doit être traité permet de faire appel à certaines des œuvres mises annuellement au programme (voir plus loin), de les associer –éventuellement avec d’autres- dans un propos clair et organisé. L’épreuve permet aussi d’apprécier la correction de la langue et les qualités d’expression écrite du candidat.
Il s’agit d’une composition d’histoire de l’art, traitant un sujet assez général portant sur une longue période chronologique et couvrant aire géographique étendue. Elle se fonde sur le travail fourni par le candidat à partir des œuvres du programme établi par l’École du Louvre.
Elle doit permettre d’apprécier l’aisance des candidats dans l’usage de la langue écrite, du point de vue de la maîtrise de la forme (orthographe, grammaire, syntaxe, élégance du style) comme dans la conduite d’un raisonnement argumenté et illustré. Il est impératif de structurer cette composition par la présence d’une introduction, présentant le sujet, ses enjeux, et annonçant le plan choisi. Le développement sera ensuite organisé en quelques parties, articulées entre elles, dont les idées-clés seront étayées par des exemples référencés (titre [toujours souligné], date, lieu de conservation / localisation). Le devoir se terminera par une conclusion récapitulant les grandes lignes de l’argumentation.
La spécificité d’une composition d’histoire de l’art est d’être une démonstration qui prend appui sur des exemples concrets se référant à des œuvres précisément nommées et identifiées. On veillera à ne pas accumuler l’évocation d’exemples, mais à les introduire judicieusement au fil du développement, en en justifiant le choix. Les candidats pourront puiser ces exemples dans la liste limitative d’œuvres au programme, mais aussi valoriser leur culture visuelle. »
Ce qu'il faut comprendre
Épreuve -3- (40/80 pts) :
L’épreuve 3, appelée « composition d’histoire de l’art », est l’exercice central du concours. Par sa durée (2h00), mais aussi pour le nombre de points qu’il peut vous faire gagner : 40/80. Votre écrit doit être compris entre 3 et 7 pages.
Les consignes et attentes pour cet écrit sont les suivantes : maîtrise de la langue (orthographe, grammaire, syntaxe, élégance du style, raisonnement argumenté et illustré), nécessité d’organiser son écrit : il doit être structuré, avec un plan annoncé en introduction, deux ou trois parties de développement et une conclusion. La présence de connecteurs logiques est indispensable afin d’articuler efficacement vos arguments.
Des conseils que l’on répète chaque année à nos étudiants.
Enfin, il est demandé « d’illustrer vos propos par des œuvres précisément nommées et identifiées« . A ce titre, l’École du Louvre vous communique chaque année une « Liste d’exemples d’œuvres d’art mises annuellement au programme » et indique aux candidats qu’ils devront y puiser leurs exemples – quatre au minimum-.
L’utilisation du verbe « pouvoir » n’est pas anodine : vous avez la possibilité de vous appuyer sur ces « œuvres au programme », mais rien ne vous y contraint. Il est cependant peu utile de consacrer des heures de travail à ces œuvres ; il s’agit surtout d’être capable de synthétiser les points les plus saillants de chacune, et d’identifier lesquels sont pertinents pour illustrer vos arguments.
ePrépa propose à ses étudiants 35 fiches de synthèse consacrées aux œuvres du programme. Ces fiches permettent de synthétiser les informations essentielles de chaque œuvre et de disposer d’exemples précis à mobiliser dans la composition.
Retrouvez-nous sur Instagram pour en savoir plus sur les œuvres du concours 2027 : ePrépa sur Instagram
Les sujets de composition depuis 2022 :
2022 : L’art permet-il d’habiter le monde ?
2023 : « Je considère que la lumière telle que je l’emploie est une matière. » Pierre Soulages. Commentez
2024 : Le corps humain est-il le sujet principal de l’art ?
2025 : L’art est-il politique ?
2026 : L’art peut-il exprimer le mouvement ?
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3 h de cours en direct chaque week-end, au choix le samedi ou le dimanche matin, d’octobre à avril.
